Sunday, 19 de May de 2024


Miles se pronuncian contra el neoliberalismo




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Varias decenas de miles de maestros, vendedores ambulantes, empleados, trabajadores y de organizaciones independientes, salieron a las calles ayer para protestar contra la reforma educativa, la reforma laboral, la inseguridad, etc., demandando la atención de las autoridades y el abandono de la política económica que tanto problema ha provocado a México y al mundo, sin llamarla por su nombre

“Es intolerable la situación de nuestro México y del mundo. Es intolerable que nuestra patria se desangre en una supuesta guerra contra el narcotráfico, es inaceptable la violencia y la pasividad y aparente naturalidad con que se ven los robos, asesinatos, los mas de 70 millones de pobres, la destrucción de ríos y bosques, el aumento alarmante de enfermedades crónico-degenerativas, la negación de la educación a millones de niños por ser pobres. Es inaceptable la perspectiva de destrucción del 25 por ciento del territorio nacional a manos de las mineras, los privilegios a extranjeros ricos para entrar y salir del país y comprar lo que quieran en México, incluyendo playas, niños y jóvenes de las que tan solo en el Distrito Federal, están 200 mil en esclavitud sexual”, dijeron maestros democráticos de Puebla.

 

 

En la marcha que arrancó de la avenida Juárez y 25 Sur, hacia el zócalo de esta capital, participaron miles de antorchistas encabezados por la agrupación Antorcha Magisterial; miles de ambulantes encabezados por la organización “28 de Octubre”, maestros de varias organizaciones que disienten del SNTE y trabajadores de diversas organizaciones independientes.

 

 

En la marcha se incorporaron miembros de diversos partidos, principalmente de izquierda y de organizaciones políticas. Se inició a las 8 de la mañana y concluyó poco después de las 13 horas (una de la tarde).

 

 

Antorcha Magisterial, tuvo un duro discurso contra la reforma educativa: “la embestida frontal del capital contra los trabajadores de la educación va en serio: ha creado un instrumento legal a la medida de sus intereses para borrar de un zarpazo todas las conquistas del gremio magisterial, someterlo total y absolutamente a su control político y laboral, reducir el número de trabajadores contratados para acrecentar la reserva de mano de obra y bajar y congelar el ya de por sí exiguo salario, echar en las espaldas del pueblo el mantenimiento y ampliación de la infraestructura educativa… y todo disfrazado bajo el nombre de “revolución educativa”.

 

 

Miembros de Antorcha Educativa, calificaron a la reforma como una guillotina, que pende sobre la cabeza de todo el magisterio nacional y se pregunta si el gravísimo problema del rezago educativo debe atribuirse a los maestros o a quienes han gobernado al país sexenio tras sexenio, preocupados únicamente por saquear las riquezas nacionales y beneficiar la actividad expoliadora de los capitales nacionales y extranjeros. “¿Quién maneja la política educativa en México, quién nombra a los secretarios de educación que diseñan los planes y programas de estudio y manejan los recursos públicos para el desarrollo de la educación? Se preguntan, y agregan que “pretender que haya buena educación en un país con 80 millones de sus habitantes en pobreza, es delirante”. Señala como culpables de la extendida pobreza en nuestro país a los dueños del capital y a quienes gobiernan en su nombre.

 

 

Los Mártires de Chicago

 

 

Los primeros de mayo se establecieron para recordar a los obreros que fueron sacrificados en esa fecha, pero del año 1886, en Chicago, Ilinois, Estados Unidos, cuando participaban en una marcha en defensa de sus derechos. Es una fecha que los trabajadores asalariados de todo el mundo, aprovechan para protestar cuando sienten que sus derechos están siendo violados o para conseguir mejoras salariales y la solución a los problemas del proletariado.

 

 

La columna independiente en Puebla empezó a marchar hace 26 años, como protesta contra la marcha oficial en la que participaban trabajadores organizados en diversos sindicatos y centrales obreras gobiernistas.

 

 

El Frente de Izquierda y Organizaciones Democráticas y Progresistas de Puebla, se pronunció ayer contra las reformas laboral y educativa, pues dicen que significan la precarización del trabajo y la liquidación de conquistas que costaron sangre a las luchas de la clase trabajadora.

 

 

La marcha independiente de ayer, fue realmente impresionante. Nos comentaron unos amigos catedráticos de la BUAP, con quienes veíamos el paso de los contingentes, que la nutrida asistencia y las protestas muchas veces subidas de tono, son muestra del gran descontento que existe en el grueso de la población, por la situación que se está viviendo: el desempleo, la carestía, el aumento de la pobreza, la inseguridad y todo lo que han dejado atrás los gobiernos neoliberales priistas y los dos gobiernos panistas. Afirmaron que si no se hacen adecuaciones a las reformas educativa y laboral, puede haber un descontento social bastante fuerte.

 

 

Casi 7 mil basificaciones al magisterio

 

 

Por otra parte, en el acto oficial del Día del Trabajo, presidido por el gobernador Rafael Moreno Valle Rosas, acompañado de los titulares de los poderes Legislativo y Judicial, así como de los dirigentes de las secciones 23 y 51 del SNTE, Emilio Salgado Néstor y Jorge Ruíz Barrera de la Rosa, respectivamente, así como los titulares de la SEP estatal, Jorge Alberto Lozaya y el delegado de la SEP federal, José Alarcón Hernández, anunció la basificación de casi 7 mil maestros y trabajadores de educación.

 

 

En el acto, que fue dedicado casi en exclusiva al gremio magisterial, el gobernador manifestó que continuaría apoyando la mejor preparación del magisterio y otorgando las basificaciones que faltan, pues considera que los maestros son muy necesarios para alcanzar un real progreso de la entidad.

 

 

El titular de la SEP estatal por su parte, informó que desde el año 2009, no se había hecho ninguna basificación en la SEP y que las que ahora entregó el jefe del ejecutivo, se hicieron conforme a lo que establece el contrato colectivo en forma diáfana y atendiendo los méritos docentes de los maestros.

 

 

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